woensdag 24 mei 2017

Wie durft verdwalen, vindt nieuwe wegen...

... en is waarschijnlijk op pad met meneer Jonas. Meneer Jonas is geen fan van platgetreden paden, zo ondervonden de leerlingen deze ochtend op onze jaarlijkse dauwtrip. De jongens van 1Ac hadden aanvankelijk de indruk dat ze op kamelentocht waren, het werd echter noodgedwongen een klein stukje 'dwars door alles'. Omkeren uit een doodlopend weggetje is 'not done', het zou immers de indruk wekken dat we verdwaald zijn, wat absoluut NIET het geval was. ;-)

Dankjewel aan alle vroege vogels. Hopelijk hebben jullie er van genoten!

Klik hier voor enkele sfeerbeelden op de schoolwebsite.

vrijdag 19 mei 2017

Met de Romeinen aan tafel


Een Romeinse maaltijd? Denk je dan meteen aan kamelenpoten, hersenen van flamingo’s en papegaaienkoppen, rijkelijk overgoten met een sausje van rotte vis? Of prikkelen de wel heel “bijzondere” Romeinse tafelmanieren je fantasie? Je weet toch dat de rijke Romeinen aan tafel hun vieze handen mochten afvegen aan het lange haar van de keukenslavinnetjes?
Dan moeten we je ontgoochelen… Deze vreemde gerechten en gewoontes waren zeker geen dagelijks gebruik! Meer nog: met een Romeins kookboek in de hand kan je vandaag nog best lekkere gerechtjes bereiden.

De leerlingen STV en Latijn namen de proef op de som. Als aperitiefhapje maakten ze moretum klaar, een mengeling van ricotta, honing en verse tuinkruiden. Heerlijk op een sneetje stokbrood en afgewerkt met een druifje! Dan volgden de hoofdgerechtjes: gehaktballetjes met rozijntjes, kippenspiesjes en scampi’s met een verrukkelijke dipsaus. Het verloren brood, rijkelijk overgoten met honing werd het dessert.
Uiteraard gingen de gasten als echte Romeinen in een toga aanliggen aan tafel. Voor één keer was met de handen eten niet onbeleefd! Er werd geklonken met echt druivensap . Prosit!

Klik hier voor meer sfeerbeelden.

Opnames voor ADIBib in onze school



Ter gelegenheid van 5 jaar ADIBib werd een filmpje geproduceerd waar onze school actief aan deelnam. Kjell, één van onze leerlingen, speelde er een hoofdrol in. Hij gebruikt namelijk in de klas een laptop met digitale versies van de in onze school gebruikte schoolboeken. Op die manier studeert hij, typt hij in zijn digitale boeken en laat zelfs stukjes tekst voorlezen. Zo slaagt hij er in om te kunnen deelnemen aan de lessen, waar het zonder laptop of digitale boeken zeer moeilijk zou zijn. 
De laptop voor Kjell is als een bril is voor een andere jongere.

Vooral kinderen en jongeren met een beperking in schriftelijke communicatie, zoals dyslexie, hebben er veel baat bij. Daarom zet ADIBib alle schoolboeken gratis om naar een digitaal invulbaar formaat. Maar omdat nog heel wat scholen het bestaan niet kennen van deze digitale schoolboeken en de meerwaarde van deze aanpak, werd een filmpje gemaakt. Scholen die al actief aan de slag gingen met de schoolboeken en een voortrekkersrol spelen op het vlak van zorgbeleid werden daarom aangesproken.


Door deze getuigenissen hoopt men andere scholen te overtuigen om de meerwaarde van deze aanpak te leren ontdekken.


Deze blogpost werd geschreven door Kris Janssens, de papa van Kjell. Hij kwam filmen in 1Aa en monteerde het filmpje. Graag steken we langs deze weg een pluim op zijn hoed voor zijn uitstekende werk! 

We hopen dat alle jongeren de tools krijgen die ze nodig hebben voor hun lange leef- en leertocht en dat het draagvlak hiervoor steeds groter en steviger onderbouwd wordt.




Klik hier om het filmpje te bekijken:






zaterdag 13 mei 2017

Advocaat van de duivel in de godsdienstles

Leerkracht ben je 24/7, dus ook als je in je luie zetel naar de TV kijkt. In het eerste jaar komt er een stukje over muren afbouwen of afbreken en bruggen slaan naar anderen toe. Toen ik naar 'Advocaat van de duivel' op Vier keek, dacht ik: wat als ik mijn leerlingen nu eens laat debatteren over dit onderwerp?!


Laat ons vertrekken uit een fictieve maar realistische situatie: Er zijn teveel muren op de wereld. De Verenigde Naties beslissen om het aantal te halveren. Twee vermaarde advocatenfirma's nemen het tegen elkaar op. Welke muur moet vallen, welke mag blijven... Eerst het debat, daarna volgt het verdict.


  1. Eerst bereiden de leerlingen een startpleidooi voor waarbij ze hun muur en het nut ervan voorstellen. 
  2. Daarna wordt er een bewijsstuk aangebracht om het verzoek tot behoud van de muur kracht bij te zetten. 
  3. Vervolgens moet een dappere advocaat een meute journalisten te woord staan in een heus vragenvuur. Er zijn drie reacties die eenmalig mogen ingezet worden: "Geen commentaar! Deze journalist krijgt spreekverbod. Ik geef de vraag door aan collega x."
  4. In het slotpleidooi wordt nog even kort samengevat waarom de eigen muur moet standhouden en de muur van de tegenpartij moet vallen. Hier wordt uiteraard flink met modder gegooid, niets menselijks is ons vreemd.
  5. De volksjury stemt. De rechter leest het verdict voor.


De leerlingen die niet deelnemen als advocaat worden ook betrokken bij het debat als meute journalisten, als volksjury en ze nemen ook een stuk van de evaluatie voor hun rekening. Complimenten worden afgewisseld met vriendelijke tips.

Na het debat volgt de nabespreking: moeten er nog muren gebouwd worden, moeten bestaande muren vallen, zijn er alternatieven voor het indijken van conflicten?









Ik was onder de indruk van het inlevingsvermogen en communicatietalent van vele leerlingen. Voor vele anderen was het een goede oefening. Er werd prima samengewerkt en het onderwerp werd vanuit vele invalshoeken belicht. Ook humor en een beetje competitiedrang maakten deze werkvorm extra uitdagend. 



We bergen de hamer en de pruiken op, tot volgend jaar! 


vrijdag 12 mei 2017

Bulletin vidéo de Météo-France





En deux minutes, restez informés des prévisions météo de Météo-France pour les jours à venir !



Météo-France vous propose sur sa chaîne YouTube, un bulletin météo vidéo réalisé par nos prévisionnistes: Sofie, Eline et Britt.


woensdag 3 mei 2017

Brons voor junior journalist Annelies De Baene



De leerlingen van 1Aa en 1Ab namen deel aan de Junior Journalistwedstrijd. Het thema was dit jaar Hoe groen is onze blauwe planeet. Mevrouw Kristel gaf hen de opdracht om in de huid van een natuurelement te kruipen. Annelies De Baene won voor de afdeling van het Davidsfonds Beernem. Dit kon je al eerder op de blog lezen. 
Haar werkje werd nu ook op West-Vlaams niveau beoordeeld door een nieuwe jury.

Annelies schrijft: 

Zondag 23 april was de tweede prijsuitreiking voor de junior journalistwedstrijd. Die ging door in het natuurpark  'Het Zwin' in Knokke. 
Alle laureaten moesten om 15.00 uur stipt aanwezig zijn.
Dit keer werden alle deelnemende scholen van West-Vlaanderen uitgenodigd. Per categorie waren er drie laureaten: een eerste, een tweede en een derde.
In mijn categorie (dat is het 1ste en het 2de middelbaar) ben ik derde geworden.
De prijzen werden uitgereikt door de Vlaams minister van Onderwijs Hilde Crevits.

donderdag 27 april 2017

Nergens beter dan thuis, ook in Bangladesh!

Als pastoraal comité zijn we bijzonder fier dat we voor Lune en Banglabari  de prachtige som van 1126€ hebben verzameld door sponsoractiviteiten, verkoop van cake, wijn, sleutelhangers en postkaartjes, het pastoraal comité heeft ook een flinke 300€ bijgelegd, zoals beloofd.

Banglabari stelt dit geld ter beschikking van Bengaalse gezinnen om duurzame, eenvoudig te onderhouden huizen te bouwen. Een huis is immers méér dan een dak boven het hoofd: zonder goede huisvesting slaap je ‘s nachts niet veilig, ben je vatbaar voor ziektes, heb je geen energie om aan het werk te gaan en word je al snel een sociale outcast. Kortom, door het ontbreken van onderdak beland je in een spiraal van armoede.

Als aan bepaalde voorwaarden kan worden voldaan, ontvangt het Bengaals gezin een lening of microhypotheek van minimum 1000€. De lening wordt over een periode van zes jaar terugbetaald. Na afbetaling van de lening wordt hetzelfde geld weer gebruikt voor een nieuw gezin, dat opnieuw een huis kan bouwen. Dit noemen we een rollend fonds: het geïnvesteerde geld komt weer in omloop om een nieuw gezin te helpen. Precies dat systeem maakt het huizenbrouwproject zo bijzonder, want het helpt de bevolking om zélf te bouwen aan een beter bestaan.

Hier zie je een Bengaals gezin voor een huis, gefinancierd via Banglabari. Klik hier voor alle foto's.


Bekend tot in Bangladesh! ;-)
Lune en co wensen we nog veel succes toe met alle toekomstige acties voor Banglabari!